OBE教学模式改革是学校专业建设和课程教学改革的一项重要任务，旨在改变传统“以知识为主导”的教学理念，将教学的重点聚焦于“学生产出”。10月29日-30日，受北京教发方略教育科技院邀请，在教务处OBE中心指导下，工程学院从事OBE研究和实践的7位专家教师，对参加培训的高校教师和教学管理工作者开展了《基于OBE理念的教学设计、教学实施和教学评价系统化全流程实务培训班》。本次参加培训的全国高校有96所，参加人员达1200多人，教学团队结合实践经验的讲座，受到参会高校教师和邀请方的高度评价。
王斌、高丽、曹莉凌、饶勇、霍海波、沈洁、刘雨青等7位教师围绕专业、课程和课堂教学三个层面，从专业认证实践教学团队的视角深度剖析阐述了 OBE 教育理念、厘清 OBE 教育理念下的专业建课程体系建构思路和方法、实施课堂教学改革，持续改进多变环境中的教学方式和科学掌握符合0BE教育理念的教学策略，指导高校教师真正理解如何在教与学过程中实施OBE理念，切实提高专业建设水平和人才培养质量。
王斌《基于OBE的培养方案制定》
高丽《基于OBE理念的课程大纲编制与实施》
曹莉凌《基于OBE理念的课程教学设计与持续改进》
饶勇《基于OBE理念的课程目标达成度分析》
霍海波《基于OBE理念的课程考核与评价》
沈洁《面向工程教育认证的“学生”工作组织与实施》
刘雨青《基于OBE理念的课程教学质量监控机制》
本次培训体现了学校对OBE理论的研究和将OBE理念落实在教育教学全过程，强调学生的预期学习成果和达成情况的评价，更加注重对学生专业综合能力、创新和实践能力等的培养，并将实践经验向全国推广。
（供稿：教务处 工程学院）
