4月26日上午，我校在图文102会议室召开了课程思政工作总结暨推进会。相关校领导，相关职能部门负责人，各学院院长、书记、副书记、教学副院长，课程思政项目获奖教师等参加会议，会议由校长程裕东主持。

校党委书记吴嘉敏发表重要讲话。他指出，深化课程思政建设是落实立德树人任务的关键环节。通过全面推进课程思政建设，我校课程思政工作已有较大成效，课程思政已经成为全体教师的行动自觉。2018年是课程思政整体试点校的建设年，学校进一步理顺工作机制，建立了党委教师工作部、教务处、马克思主义学院、海洋文化与法律学院之间相互分工、相互协作、协同推进的指导与协调体制；制定了工作细则，充分发挥校院两级课程思政工作室的指导作用；修订教学大纲、开展系列培训等活动使广大教师积极投身课程思政教书育人的实践，探索和积累课程思政教学经验，努力提升教学能力和水平，全面推进课程思政建设进一步深化。吴嘉敏就下一步课程思政工作的开展提出三点要求：一是进一步明确课程思政的内涵，真正理解如何在综合素养课、专业课中开展课程思政；二是要建设一支具有自觉“育德意识”和较强“育德能力”的教师队伍，通过教师“供给侧”的价值引领教育和能力的提升，满足学生“需求侧”的思想渴求；三是要上下协同，充分发挥二级学院的办学主体作用，形成课程思政合力同时将课程思政工作进一步延伸到第二课堂、第三课堂，更好推动全员、全过程、全方位育人格局形成。

校长程裕东在主持中指出，推进“课程思政”建设工作是学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和深入学习习近平关于高等教育改革发展的重要论述的需要，是学校推进建设高水平特色大学的要求，切实落实立德树人各项工作任务的需要，也是推动学校走高等教育内涵式发展，切实提高办学质量、提高育人能力的需要。推进“课程思政”建设，要切实提高政治站位，完善工作格局，结合新时代历史使命，深化课程思政教育教学改革，充分挖掘学校百年办学内涵的育人资源，将创校使命、校训精神、办学传统、学科使命、新时代双一流要求的高水平特色大学新使命中蕴藏的丰富育人内涵融入思政教育，彰显特色育人成效、体现海大独特价值。以课程思政整体试点校建设为契机，不断完善“全员、全程、全方位”育人格局，推动课程思政建设再上新台阶。不断对标对表新论述、新要求，不断完善顶层设计，细化方案落实。要深入挖掘，主动发现，提炼广大教师在教育教学工作中的生动实践和所形成的实践成果，发挥示范作用，切实起到辐射带动作用。

会上，校党委副书记吴建农宣读了表彰“优秀院级课程思政工作室”“优秀课程思政建设项目”“课程思政示范教师”的决定。与会校领导为获奖代表颁奖。

党委教师工作部部长杨德利在会上做了“课程思政“整体试点校”工作总结报告，介绍了我校加强顶层设计，完善工作机制，整体推动“课程思政”工作的具体做法，提出了我校课程思政“整体试点校”建设过程中存在的问题及今后推进的建议。

 吴嘉敏为优秀院级课程思政工作室颁奖  

 吴建农为课程思政示范教师颁奖

 朱克勇为优秀课程思政建设项目颁奖 

食品学院蓝蔚青、海洋生态与环境学院管卫兵、经济管理学院谭春兰等分别代表优秀院级课程思政工作室、优秀课程思政建设项目、课程思政示范教师做交流发言。

教师代表交流发言 

（供稿：党委教师工作部）