远洋渔业是一个国家海洋事业不可缺少的组成部分，是体现一个国家渔业水平的重要标志,也是一个国家海洋权益的重要体现。在“公海自由”的时代，一些发达国家的远洋渔船早就横行世界，称霸海上，在1985年3月10日之前中国大陆却根本没有远洋渔业，我们的渔船一直在家门口打转，始终未出国门一步。随着我国人口的增长和鱼类蛋白需求的增加，把家门口的鱼子鱼孙都吃得差不多了。乱捕滥捞、竭泽而渔，加上工业污染，使得我国近海的生态环境遭到惨重破坏，渔业资源日益贫乏。

宋利明教授

  挺进远洋 开发渔业

  1985年初，中共中央发出（1985）5号文件，号召“积极开发外海、远洋的渔业资源，采取优惠政策和切实措施，组织有条件的渔船向外海推进；同时，尽快组建我国的远洋渔业船队，放眼世界渔业资源，发展远洋渔业。”

  1985年3月10日，中国第一支远洋渔业船队从福建马尾港启航，开发对我们来说完全陌生的海域。我校海洋捕捞教研室的季星辉教授就在其中，接受这项任务时，季老师已年近半百，但却斗志昂扬。

  经过50多天的远航，船队进入了大西洋非洲沿岸，13艘渔船分别开赴各自的渔场。1985年5月20日-6月21日，6艘在几内亚比绍作业的渔船，渔获量统计为207.8吨，加上销售部分以及船上存货，也不过300吨。其中，低值鱼占94%，销路好的墨鱼、虾、舌鳎等高值鱼仅占5%。这期间总产值为14万美元，而船队的生产成本为30万美元，亏损50%以上。

  船队一出海，连连破网、缠绕螺旋桨；捕获大量的低档鱼而高价的墨鱼、对虾却难觅踪迹；产值大幅度亏本……这些都使季老师心痛！作为一个知识分子，强烈的报国之心和责任感使他无法平静，辗转难眠。问题到底在哪儿？怎么解决？是渔场位置问题？网具性能不好？操作问题？还是其他？季老师在劳动的同时时时观察着陌生的海域，详细记录气象、海况、底质、潮汐和各国远洋渔船的捕捞情况，苦苦思索夺取高产的门径。

  1985年9月13日，季老师奉命进行单拖捕捞墨鱼的试验。季老师一边和船员们共同劳动，一边利用短暂的休息时间探索渔场问题、网具问题、操作问题。当时，中国船队聘请了一位法国船长，高产的法国船队看不起亏损中的中国船队。傲慢的法国船长也不愿技术外泄，增加竞争对手。季老师只能远远地观察、琢磨，参悟其中的机理和奥妙。功夫不负有心人，长期的积累，2个多月的摸索，加上半个月的默默学习，季老师信心大增，捕捞墨鱼的方案已成竹在胸，他决定使用双支架拖网，同时结合中国渔船的实际情况，自行设计，把网具、渔法加以改进，使之更加实用，更加顺手，更加完善。很快，船队初战告捷，可以独立捕捞墨鱼，生产效益大幅度上升，单船产值扭亏为盈。

  三战西非 鞠躬尽瘁

  十年间，季老师三下西非，成了船队扭亏为盈的活诸葛。在尼日利亚，他只用了四个月时间，就使这个点的产值增长88%，一举扭亏为盈。塞拉利昂、塞内加尔，季老师所到之处，船队如有神助般增产盈利。季老师还对西非7个国家的渔业资源、渔场、渔具、渔法、渔业法规、生产经验和水产品加工标准进行总结，撰写、出版系列技术资料等，为我国远洋渔业走科技发展之路做出了重大贡献。

  1993年6月，季老师率船队赴亚丁捕捞墨鱼。他分析了亚丁附近海域与西非的差别，认为亚丁附近大陆架狭窄，水深变化大，沿岸河流极少，没有给墨鱼提供理想的浅水孳生基地，墨鱼可能在进行产卵时才突然从深水进入浅水。要及时捕获墨鱼，就必须抓住时机，抢在他们产卵之前，向深水迎捕。于是，他大胆指挥船队由浅入深，逐步摸索，从40米一直探捕到95米深，终于找到了墨鱼群体。但产量却不高。季老师又决定改变网具，把过重的大网换成轻便的小网，通过网上的驱赶链把墨鱼刮上来。刚换好网具，季老师便因工作需要要返回拉斯帕尔马斯。船队急了：季老师，墨鱼还没打上来，你怎么能走啊？！季老师交代：放心，一周之后，我保证你把墨鱼打上来！一定要特别注意潮水，半潮来时，墨鱼一定旺发，机不可失。然后，飘然离去。一个星期后，果然，墨鱼旺发。整个船队沸腾：大获丰收，发财了！

  三下西非，季老师付出很多。自己得了糖尿病，老父辞世不在身边，妻子得了抑郁症。第三次去西非时，中国水产总公司给出超常规的许诺：允许季老师带儿子和身体羸弱的妻子一同前往。但就在季老师外出工作时，妻子突发阑尾炎，因语言不通不治去世。回国的路上，季老师和儿子轮流抱着妻子的骨灰盒，当看到季老师带着儿子、抱着妻子的骨灰盒出现在机场时，那副场景令所有到机场迎接的人泪流满面，无不唏嘘。

  开拓中国远洋渔业事业的，除了季星辉老师外，我校还有很多。如开创我国远洋鱿钓渔业的王尧耕老师，他近60岁受命，长期坚持一线工作，开发渔场、改进技术，使鱿钓渔业发展成为我国远洋渔业的三大支柱产业之一。

  从1985年开始，我校先后派出数百名师生奔赴太平洋、大西洋、印度洋与南极海域，发扬“海魂”精神，为中国的远洋渔业事业不断地做出贡献。

  我校师生对远洋渔业事业的执着追求，正是我校校训“勤朴忠实”内涵的真实写照，是我校在百年的历史中一直注重理论联系实际的结果，是我校注重创新型复合人才培养的结果，是社会主义核心价值观“爱国、敬业”的真实体现。

链接：

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【百年潮海大梦】忆述之三：敬业奉献，致力海藻学研究

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