立足学科优势,打造海洋特色,扎实推进语言文字工作
发布时间:2011-12-08   浏览次数:3218
       高校语言文字工作评估是根据教育部和国家语委的工作要求开展的。早在2000年,教育部、国家语委就下发了《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》(教语用[2000]1号),对学校开展语言文字工作目标和工作措施提出了具体要求。上海市语委、市教委决定在2005年继续推进对高校语言文字工作的评估。到目前为止,本市已经评估了21所本科高校,高职高专类学校还未正式启动。我校的语言文字评估工作被列入了市教委2011年的教育工作要点。

7月1日,我校召开校语言文字工作委员会扩大会议

10月21日,我校召开语言文字迎评工作推进会

11月11日,我校进行语言文字校内检查

       我校坚持立足学科优势,打造海洋特色,扎实推进语言文字工作,建立了由校党委书记挂帅、各部门齐抓共管的工作体制,逐步形成富有海洋特色的语言文字工作机制。

       对于我校语言文字规范工作的推进,始终坚持“三纳入、一渗透”的目标与方法,即:纳入学校的培养目标和课程标准、纳入教育教学和学生技能训练的内容、纳入学校工作日程和常规管理,以及渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中,并本着传承中华文化、促进社会发展、沟通思想信息、繁荣精神生活的原则,在摸索与实践中形成了我校自己的管理与发展体系。
加强组织领导,提高思想认识
       1999年全国语言文字工作会议召开以后,我校即成立了校委会,主任由党委书记担任,并明确各部门、各院系主管领导和工作秘书,以及各班班长为语言文字工作宣传员、联络员,确立了齐抓共管的“校-院-系-班”的四级管理模式和工作网络。学校着力加强对语言文字工作的组织领导,提高师生员工的思想认识,完善机制、制订计划、落实措施,并将语言文字工作融入教书育人、科学研究、服务社会和文化传承等各个环节,积极营造“自觉讲普通话,自觉用规范字”的语言文字应用环境。对管理部门、教职员工和学生建章立制,明确要求,让学生把语言文字规范意识与应用能力真正的纳入学生培养目标和技能训练的基本内容,学生处(团委)、人事处、现代信息与教育技术中心、人文学院和国际文化交流学院等、各院系、各部、处、室等合理分工,同心协力,在我校语言文字规范化的道路上不懈地努力。同时加大学校宣传、提高认识水平、细化工作目标、设立专项经费支持各类工作的开展。

全校上下联动,提升工作实效
       1997年,我校顺利通过市语委办市教委的语言文字工作检查,1999年参加了上海普通高等学校语言文字工作评估学习班,同年5月调整校语言文字工作委员会成员,于11月召开了新调整的语言文字工作委员会的第一次会议,2000年校语委会第二次会议召开,首次组织师生参加普通话测试,并开展了“走出校园大力宣传推广说普通话、写规范字”活动,同年3月召开扩大会议,2001年初,《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布实施。在接下来的7、8年中,我校积极开展普通话培训与测试,推普宣传的系列比赛,并有优秀参赛者荣获上海市的各类奖项。
       2009年我校普通话测试站建成,标志着我校普通话培训和测试工作又上了新的台阶,6月份我校学生首次参加免费普通话测试,达标率为89.3%。2010年我校在推进语言文字工作的社会服务上取得了新的突破:5月份开展“迎世博 学双语”——文明观博主题宣传互动,以直观形象宣传世博,11月我校在“上海市民学双语活动”中获得优秀组织奖。2011年我校在进一步探索语言文字工作长效机制的道路上取得了进一步发展,利用“易班”平台开展了丰富的校园活动。坚持在文化建设中用规范的语言文字浓郁应用氛围,在校园规划中用规范的语言文字提升文化内涵,在历史传承中用规范的语言文字彰显文化底蕴,在校园文化中用规范的语言文字活跃精神生活。
依靠三大学科,创新工作特色
       我校的三大学科水产、海洋和食品在推进语言文字工作中起到学科带头作用,提供了创新工作的平台。每年学校组织教授博士团深入到全国农区和渔区,把农民兄弟“一听就懂,一学就会,一用就灵”的实用技术送到鱼塘边、虾塘边;同时开展广泛的社会实践,既提高了社会服务的能力,同时也间接地促进了语言文字规范化的工作。我校大学生科学商店走进社区,把科学规范的宣传带到群众当中去,为大家建立了一个很好的学习、交流的平台;2005年起,我校连续五年开展“食品安全宣传周”活动,受到市民的热烈欢迎。为适应信息化时代的挑战,学校探索利用易班开展大学生思政教育新方法和新途径,期间产生了大量的网络文字微型作品,不仅锻炼、提高了师生员工的语言文字应用能力,而且推进了校园网络用语的规范化、文明化。
师生同心同德,喜讯佳绩频传
       在学校精神文明单位评比中,使用规范的语言文字成为一项基本要求,“加强语言文字规范管理,推进校园精神文明建设”是其中的重要内容。2009年,留学生卡丽娜获上海市“中华诵·2009经典诵读大赛”决赛三等奖,学校获得优秀组织奖;2010年,学校承办上海市百万学生“迎世博,学双语”活动,获上海市民学双语活动优秀组织奖,教师何杉获得优秀个人奖;2010年,学校获上海市语言文字水平测试工作先进集体称号,教师闫大伟获上海市语言文字水平测试工作先进个人称号;2011年,学校获上海大学生演讲比赛二等奖、首届全国大中小学生规范汉字书写大赛优秀组织奖,陆婷婷等3名同学获第五届全国语文规范化知识大赛大学组优胜奖。
回顾总结思考,着眼持续发展
       总结学校在过去几年里取得的成效和实践中得出的经验与教训,将坚持与时俱进,进一步提高管理水平,深化理解,进一步加强科学研究,辐射社会,进一步走进基层社区。
       在全校师生的共同努力下,经过近一年紧张有序的推进,基本完成《上海海洋大学关于迎接上海市普通高校语言文字工作达标评估的实施意见》中的各个阶段的任务,并于10月底成立语言文字工作迎评指挥部,各项工作进入倒计时。目前,迎接专家进校检查的各项工作基本就绪,于本月12日迎接评估院专家的实地评估。
       经过全校师生员工的不懈努力和扎实工作,学校的语言文字工作将在人才培养、科学研究、服务社会等方面发挥更大的作用。

(撰稿:李洁、宁波、李勇军)