“搞研究犹如挖井一样，假如一直朝着一个方向挖，越挖越深，也许到最后你会有很大的惊喜和收获；但如果一直换着方向去挖，每一次都挖得太浅，可能到最后都不会成功。从事教师这个职业，我也许会拥有另一番天地。” 我校农林经济管理专业领头人、经管学院杨正勇教授谈及教学科研工作，如是说。
机缘巧合，决定桃李天下
杨正勇老师在大学期间，学的是土壤与植物专业，属于自然科学类。选择此专业的初衷是因为从小在农村长大，很想靠自己的绵薄之力去改变农民的生活条件。毕业之后，他本打算回云南老家，但其母校希望杨老师留校，经过再三考虑之后，他觉得自己身为共产党员就应服从党组织的需求，在必要时刻奉献自己。于是，杨老师决定留在校园，教书育人。
随着时间的推移，杨老师发现教师是一份非常锻炼人的职业，于是他对这个职业也渐渐有了感情。刚开始的三年里，杨老师主要从事自然科学的研究。在江苏射阳农村蹲点的他，每天都要采集相关数据。研究期间当地农民遇到问题也会经常来询问杨老师，这也让杨老师感觉到想要解决农民朋友的困难，仅熟悉本专业的知识是远远不够的。与此同时，杨老师逐渐发现自己对管理学十分感兴趣，因而他萌生了把自然类专业知识与经济管理结合这个想法。通过这一系列的过程，杨老师的硕士生学习时，选择了农林经济管理专业。
硕士毕业后，杨老师的很多同窗好友都选择去大公司、银行等单位上班。而杨老师却毅然决然地选择继续留在校园，即使教师的收入远没有企事业单位的丰厚。但是当时他就认定了这个职业，因为他已经喜欢上了这个职业，也相信自己可以有所作为，能把农林经济的研究继续下去，所以再次选择教师职业就是被动变主动了。当他来到海大这个海纳百川的水产大学继续深造时，选择的研究方向是渔业经济管理和资源与环境经济，将本科、硕士和博士三个阶段的所学统一到一块。一方面从农村出来，想要为农村的发展尽上自己的绵薄之力，另一方面对经济管理专业本身比较爱好。
群策群力推动专业建设
让人感到自豪的是，在杨正勇老师与经济管理学院其他老师的共同努力下，农业经济管理专业在过去的五年里取得了一系列的傲人成绩，杨老师向我们回忆到：2005年农经管获得了上海市重点学科支持，2008年获得了上海市第三期研究项目的支持；2010年获得上海市级的优秀教学团队；并获得了国家级的特色专业称号。这些令人瞩目的成绩显然是对农经管专业的肯定，但杨老师表示：“成绩是过去，只能说明过去。农林经济管理专业的上升空间还很大，还有很多潜力可以开发，需要群策群力，共谋发展。”
对于未来五年的计划和期望，杨教授表示，在特色专业建设上还有很长的路要走，要达到预期目标需要加强教学体系建设、师资力量培养。在培养学生方面，旨在让同学们除了主动学习书本上的理论知识之外，还要增强把理论与实践结合的能力与创造能力。所谓学习，除了“学”之外，“习”的意思就是要练习，要实习，否则无法应用专业的知识和技能。因此，在教学实践方面要重点推进研究创新的一块。此外，在十二五期间专业教材也有突破。教师本身也要有所提高，例如到国外去学习，扩展视野，提高教学能力。团队虽然已经得到了一定认可，以后还要加强建设。最终目标是通过这些努力把这个专业建设成为在国内、甚至是国际上都有一定知名度的特色专业。
先教学生学做人，再让学生学做事
关于教师这个职业，杨教授如是说：在大学当老师不仅要教书，还要结合育人，应把教学生如何做人放在第一位，这样才能把人本身应具备的品德加以凝聚和彰显，人与人之间能够更和谐地相处。教师的工作不仅是传授知识，还是传授技能。做的好，能净化人的灵魂，培养出很多真正意义上的优秀人才。
从事了这么久的教师工作，杨老师已于09年获得了上海市高校优秀青年教师的荣誉称号，被我们的学生记者提及此事时，杨老师还是很谦虚地表示自己做得很一般，做得比自己好的老师大有人在。杨老师表示：在这个时代，知识的更新是十分迅速的，我们要跟上时代的步伐是有一定难度的，新兴的东西越来越多，在专业知识领域要学习的也还有太多，需要不断提高。作为一名老师，除了做人做事做学问之外，如果能够培养出比自己更优秀的学生，是最开心的事，而对于这件事还要付出许多的努力。
学习应博学而切问 力避空想
对于当代一部分大学生学习浮躁，不善研究的现状，杨教授有自己的独特见解。他认为，作为一名学生，应当博学而切问。在大学期间，应尽量拓展自己的视野、多搜集专业领域方面的知识，并且在学习的时候也要不停地思考，思考后发现问题，再用理论上的知识和方法去解决。一切学习的目的最后都是为了应用到现实生活中，最终都是要给人类带来福利。这个过程就是从基础研究转到应用研究，再从应用研究转到现实。
我们中国学生从小接受的是填鸭式教学，有一部分同学不善于主动创造价值。所以，面对大学生在学科研究这一方面杨教授向当代大学生提出了几点建设性建议：要有远大但现实的目标和理想，但不要空想，一旦定下了目标，就要一步步去实现。但如果目标定的太浅太近，也并不会长远地引领人生的发展道路和追求。如今，浮躁的不仅是大学生，整个社会都不同程度地存在这一问题。经常会有人只是追求短期目标或效应，看不到长远的价值。大学生作为社会的将来，应该有肩负责任的使命感。十年寒窗才能磨一剑，因此大学生学习的时候要沉下气，千万不能用功利的心态去对待。
（校记者团 银安琪 曹睿 周悦）
